Cada niño tiene un tic tac diferente.

El reloj interior y los ritmos de aprendizaje de los niños.

Todos los aprendizajes  en la vida de tu hijo suceden acorde a su tiempo, al ritmo de su reloj interior. No te dejes presionar por los tiempos establecidos  por otros.

Podes mirar los aprendizajes de  los hijos de tus amigos y creer que están delante de tu hijo. Quizás algunos de ellos sienten que están delante  de tu niño o tal vez detrás en otros aprendizajes, pero todo sucede en  a su ritmo particular. Ellos tienen su propio tiempo y reloj interior .Y tu niño también .Se paciente.

Hay relojes que tienen un tic tac rápido, apurado y ruidoso, otros un tic tac suave y calmo, y muchos un tic tac alegre.Hay tantos tic tac  como niños hay en el planeta. 

Conozco niños que nunca fueron abanderados pero aprendieron todo lo que necesitaban. Conozco niños que no aprendieron a leer ni a escribir bien en primer grado, y tampoco lo lograron en segundo, pero lo hicieron cuando llego su momento.

Conozco niños que fueron rotulados de ser poco inteligentes durante toda su primaria, y que al llegar a la secundaria sobresalieron con su maravillosa creatividad. Los especialistas en neurociencias  demostraron que la creatividad de un niño predice tres veces más la vida de logros de un niño que su Cociente intelectual.

Conozco niños que se sacaron excelentes toda la primaria. Conozco niños que no se sacaron excelentes toda la primaria y tampoco les fue excelente  en su secundaria, pero encontraron lo que amaban hacer y se convirtieron en prestigiosas personas y en emprendedores exitosos.

Conozco niños que no hablaban bien en la primaria  y hoy son comunicadores en redes  sociales, otros son  youtubers exitosos con millones de personas que desean hablar como ellos, sueltos, graciosos y carismáticos.

Conozco niños que desde los cinco años sabían  que deseaban  hacer cuando fuesen grandes, y conozco niños que nunca les preocupo saber eso en su infancia. 

Conozco adultos que de pequeños decidieron ser profesionales como sus padres y conozco otros adultos que decidieron que no  querían ser profesionales como sus padres, ni seguir con un negocio familiar. Y ambos son felices con sus decisiones.

Conozco niños que toda su escolaridad fue un suplicio para ellos y para sus padres, y que al ingresar a la universidad su rendimiento fue brillante porque estudiaron lo que les apasionaba.

Conozco otros niños que su escolaridad fue estándar , ni destacaron, ni reprobaron .Al llegar a la universidad decidieron abandonarla y emprender un sueño que les permitió realizarse y hacer su contribución a la comunidad. Conozco otros niños que fueron a la escuela y luego a la universidad y al finalizarla también se realizaron.

Conozco otros niños  que disfrutaron  la escuela y su vida en la adultez también se lleno de disfrute. Y conozco otros niños que aborrecieron ir a la escuela y hoy su vida también está llena de disfrute.

No es todo lineal en la vida de los niños. El tic tac de cada uno de ellos es único y especial. Cuando lo escuchamos todo en su vida se acomoda .

Así que mi punto de vista es que todo en la vida de los niños sucede acorde a su tiempo interno, a su reloj interior. 

El tic tac les muestra eso único, bello y especial que llevan dentro.El tic tac les permitirá cumplir con esa misión que solo ellos pueden realizar.Enséñales a escuchar su tic tac .

El reloj les muestra su ritmo para lograrlo y su  momento exacto para que esto suceda. 

Cada aprendizaje llega cuando el niño está  listo para avanzar. 

Presionarlo antes no te garantiza que lo logre, más bien le estarás mostrando lo difícil que le resulta a él aprender. Y quizás crea que le cuesta porque no es tan inteligente, y crezca sin saber que eso es totalmente falso.

Así que deja de hacer fuerza, de insistir, de empujar para que el aprendizaje suceda.

Aprender es una función natural del cerebro. Todos los niños aprenden siempre. Que el aprendizaje escolar y particular no lo veas venir no significa que no puede aprender. Significa que hoy su reloj marca una hora diferente a la que tu deseas que marque. Calma, el reloj sigue girando, los minutos contando y cuando sea el momento correcto y perfecto, marcara su hora.

Cada niño tiene un tic tac diferente, no lo olvides.

                                                                                                                                                           Mariana de Anquin

Los niños sensibles y bondadosos no necesitan volverse mas insensibles y duros para triunfar en la vida.

Los padres de los niños sensibles, bondadosos y empáticos reciben constantemente un mensaje de la sociedad que los exhorta a endurecer a sus hijos.

Cada vez que un niño bondadoso comparte su merienda, sus juguetes o útiles sin medir la reciprocidad de su acción, recibe el mensaje: "Debes pensar primero en vos mismo y luego en los demás".

Cada vez que un niño sensible llega a casa dolido por recibir una agresión en la escuela, el mensaje que recibe es: "Debes  aprender a defenderte “

Cada vez que un niño elige juegos tranquilos o cooperativos en vez de competitivos y activos, recibe el mensaje: Debes jugar a un deporte competitivo sino no vas a tener con quien jugar.”

Cada vez que una familia plantea en la escuela la preocupación y angustia ante episodios de burla o agresiones que vive su hijo,   reciben el mensaje “Vamos a intervenir pero Uds. tienen que hacerlo más fuerte, su hijo es demasiado sensible y amoroso.”

Cada vez que la familia comparte esta preocupación con otros padres reciben el mensaje: "Es muy blandito, necesita ser más fuerte sino la vida lo va a pasar por encima. Ustedes lo hicieron así .Tienen que endurecerlo"

Entonces la familia además de sentir angustia siente culpa por no poder endurecer a su hijo.

¿Qué nos está pasando?

¿Porqué enviamos estos mensajes?

 Los niños sensibles y bondadosos no necesitan volverse mas insensibles, egoístas, duros  y fuertes para triunfar en la vida.

Lo que necesitan es ser aceptados tal cual son. Ellos están bien siendo así .Los niños que no están bien, son los que se muestran insensibles, duros y egoístas.

Primero enseñemos a los niños  a no menospreciar, maltratar ni lastimar a otros. Enseñar esto evitara tener que enseñar luego a muchos niños a defenderse.

Los niños insensibles y agresivos necesitan que les enseñemos lo que es correcto e incorrecto.

El mensaje que necesitamos enviar no es “el niño sensible tiene que cambiar”. El mensaje es “el niño que maltrata tiene que aprender a tratar bien, con respeto, empatía y tolerancia.” 
Necesitamos  recuperar la empatía, la sensibilidad y la bondad que yace en el corazón de todos los niños. Solo que algunos niños muestran estos valores tapados por capas de  prepotencia, maltrato e insensibilidad. 

Muchas veces producto de mandatos sociales  ,experiencias personales y contextos de maltrato.

Volvamos a poner en alza la bondad, la generosidad y la compasión.

Basta de intentar robustecer a los niños, y arrancarles su sensibilidad.

Los niños sensibles no necesitan volverse duros, egoístas y agresivos.

Ellos están bien siendo así como son.

Recordemos que a quienes tenemos que enseñarles algo, es a los niños insensibles, indiferentes  y agresivos.

Enseñemos a los niños a no maltratar ni atacar en vez de tener que enseñarles a defenderse.

                                        

Con todo mi amor 

                                                                                                                                                Mariana 


Ilustraciones :Mc. Kenzei Fisk

A veces los maestros hacen cosas insólitas.

        Más de una vez cuando estamos  cerca de un maestro los descubrimos haciendo cosas insólitas. Es que son maestros. No son simples humanos. Son personas increíbles.

Quizás los descubras cantando el “Aurora” mientras caminan por la calle, o los escuches  murmurar listas de materiales en la fila de un banco. Pueden  reír como locos recordando  anécdotas de sus  alumnos.Muchas veces pueden   desvelarse una noche entera preocupados por ese alumno al cual "no lo ven bien".

Los maestros hacen cosas insólitas como  llorar a escondidas y luego enseñar con una sonrisa.Pueden aguantar un dolor de cabeza mientras explican una y otra vez una  consigna de trabajo .A veces vienen a la escuela resfriados tal vez muy cansados pero vienen porque saben que para sus chicos son muy importantes.

Los maestros hacen cosas insólitas, como sacrificar horas de sueño para   recortar imágenes, corregir cuadernos, adecuar tareas o dibujar caritas sonrientes para ese alumno que necesite mayor confianza.

Los maestros hacen cosas insólitas  por “sus chicos”. No escatiman en gastar de su bolsillo para comprar un cuaderno para ese niño que viene sin nada a la escuela, o  comprar  una goma y un lápiz   para aquel otro que siempre los pierde . o tal vez  unas pastillas de miel para el niño que le duele la garganta. 

Los maestros hacen cosas insólitas .En los actos escolares el audio les puede fallar, el micrófono chillar y el video preparado con tanto esmero no funcionar. Es que la tecnología aún  no es su mejor compañera de tarea. Pero la paciencia y el amor lo siguen siendo. Y hoy más que nunca. Tienen un corazón repleto de paciencia e infinito amor que reparten a cada niño que se cruza en sus vidas.

Los maestros son muy buenos artistas. A veces se transforman en princesas,  brujas, madres, jueces, mediadores, consejeros  y enfermeras. Todos los días pueden inventar un personaje nuevo para su público, sus pequeños admiradores. De los adultos muchas veces reciben poco, y de los niños  todo.

Los maestros hacen cosas insólitas, pueden pasar horas hablando de “sus chicos “, contando anécdotas, y hasta quizás copien modismos y se les peguen  expresiones de los niños.

Los maestros  empujan, alientan y no se dan por vencidos cuando la adversidad golpea a un niño.
Los maestros hacen cosas increíbles.
Hacen que el mundo sea un lugar más amoroso  para todos los niños.

Por eso hoy los honramos.

                                               Por eso hoy les decimos Gracias.

                                               Gracias maestros.

                                               Gracias en nombre de toda la humanidad.

Ilustraciones Patricia Inda.

A veces los niños se portan mal.

A veces los niños se portan mal,otras veces muy mal o casi siempre mal. Esto te puede sorprender, frustrar, enojar mucho, y quizás desesperar.

Por eso quiero contarte que si a un niño lo sientes  furioso y muy agresivo  todo el tiempo,es porque tal vez esté dolido y también  muy asustado. Quizás alguien importante para él no lo ha querido lo suficiente. Quizás nadie le hizo sentir  que él era importante para alguien. Quizás no sabe que el también es un  niño bueno, solo que actúa así porque  está desamparado, siente que no encaja .Es como si los lugares en donde habita, su casa, escuela fuesen un gran rompecabezas, donde todos los niños colocan sus piezas en armonía, pero su pieza no encaja .No encuentra el sitio para su pieza. Por eso hace fuerza, empuja, quita otras piezas, desarma todo el rompecabezas. Y así siente que no  hay un sitio para él. Lo que más desea su ser es estar en el rompecabezas. No la pasa bien sin encajar. Sufre.

Por eso te pido que te muestres amable y muy empático. El se  merece un entorno más comprensivo y amoroso. El merece sentirse querido incondicionalmente. Necesita sentirse seguro y protegido  para que pueda bajar la guardia. Y eso se lo puedes dar  tú. Lo haces cada vez que lo eliges para realizar una tarea, cada vez que le sonríes cuando menos lo espera, cada vez que le levantas el pulgar para señalarle una pequeña victoria sobre ese  temperamento impetuoso. Cada vez que dices su nombre con una sonrisa y no más con el ceño fruncido, con cada una de estas acciones le estas mostrando que el también puede ser amado. Ilumina sus zonas oscuras, ilumínate para iluminar.

Recuerda que siempre llega ese misterioso encuentro en la vida en que alguien reconoce lo bueno que tiene  ese niño  y disfruta de estar con él. Y en ese momento mágico se ponen en marcha los circuitos de su mayor potencial. Comienza a circular amor, cariño  y respeto en sus venas. Crea ese encuentro mágico. Muestrale ese lugar único y perfecto donde encaja su pieza sin hacer fuerza.

Y si aun te sientes  enojado con este niño, perdónalo.

Perdonar no significa validar lo que hizo o dijo .Perdonar significa soltar el enojo. Dejar ir .Estira tu frente, suaviza tu rostro, suelta. Cuando lo haces das lugar al fluir y ahí sucede la transformación.

Ama enseñarle  mucho como solo tú puedes hacerlo .Crea  el momento mágico, toma su mano y juntos coloquen su pieza, ya no necesitan hacer fuerza , ahora ambos encajan .

                                                                                  Con infinito amor 

              Mariana de Anquin